Насоки за прилагане на Картата за функционална оценка на индивидуалните потребности на децата и учениците със специални образователни потребности и с хронични заболявания във връзка с прилагането на Международната класификация за функционирането на човека, уврежданията и здравето на деца и юноши (ICF-CY) (Запис номер 499946)
[ съкратено ]
| 000 -Лидер | |
|---|---|
| Лидер | 01935nam a2200289 a 4500 |
| 003 - Код на организацията, давaща контролен номер | |
| Код на организацията, даваща контролен номер | BLK |
| 005 - Дата и час на последна редакция | |
| Дата и час на последна редакция | 20240416121636.0 |
| 007 - Фиксирано поле за физическо описани | |
| Физическо описание | ta |
| 008 - Елементи от данни с фиксирана дължина | |
| Елементи с фиксирана дължина | 221104b bu |||||r|||| 00| | bu d |
| 020 ## - Международен стандартен номер на книга ISBN | |
| ISBN | 9786197743005 |
| 040 ## - Източник на каталожния запис | |
| Код на библиотеката | BLK |
| 041 ## - Код за език | |
| Език | Български |
| Език за КДБФ | Български |
| 080 ## - УДК | |
| 9 (RLIN) | 229689 |
| УДК текст | Възпитание, образование и обучение на специални групи и лица. Дефектология |
| УДК код | 376 |
| УДК – код + определител | 376-053.2-056.2/.3 |
| 100 ## - Редна дума - Автор | |
| R(LIN) | 401699 |
| Автор | Дамянов, Калоян Иванов |
| 245 ## - Сведения за заглавието | |
| Заглавие | Насоки за прилагане на Картата за функционална оценка на индивидуалните потребности на децата и учениците със специални образователни потребности и с хронични заболявания във връзка с прилагането на Международната класификация за функционирането на човека, уврежданията и здравето на деца и юноши (ICF-CY) |
| Авторска отговорност | Калоян Дамянов и др. |
| 260 ## - Област на издателските данни | |
| 9 (RLIN) | 490394 |
| Място на издаване | София |
| Име на издателя | Регион. център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование - София-град |
| Година на издаване | 2023 |
| 300 ## - Физическа характеристика | |
| Брой страници | 136 с. |
| Илюстрации | с цв. ил., табл. |
| Размер | 30 см |
| 380 ## - Жанр | |
| Жанр | Обществени науки |
| 500 ## - Общи забележки | |
| Обща забележка | Други авт.: Милен Замфиров, Маргарита Бакрачева, Александър Кръстев, Цветомира Ангелова, Лилия Кисьова |
| 650 #0 - Допълнително описание по предмет – тема | |
| 9 (RLIN) | 305011 |
| Предметна рубрика | Деца с увреждания - образование и просвета |
| 653 ## - Ключова дума – ненормативна | |
| 9 (RLIN) | 184888 |
| Ключови думи | деца с увреждания |
| 852 ## - Местоположение | |
| Сигнатура (форматна) | Цб ІІ 32562 |
| Отдел | Хранилище |
| 856 ## - Електронен адрес и достъп | |
| Инструкция (цена за достъп) | 0.00 |
| Права за достъп | disable |
| 942 ## - АРТИКУЛИ | |
| Вид на библиотечния документ | Книги |
| Скрит в OPAC | Не |
| Koha issues (borrowed), all copies | 1 |
| 944 ## - СЪЗДАВАНЕ И РЕДАКЦИЯ на ЗАПИСА | |
| Дата на регистрацията/редакция | Нора Радева |
| Служител, извършил регистрацията/редакцията | 30535 |
| Създаване/Редакция | |
| Номер на служител | Христина Везирева |
| 999 ## - СИСТЕМНИ КОНТРОЛНИ НОМЕРА | |
| Koha biblionumber | 499946 |
| Koha biblioitemnumber | 499946 |
| 999 ## - СИСТЕМНИ КОНТРОЛНИ НОМЕРА | |
| Koha biblioitemnumber | 499920 |
| Код за отписване | Код за изгубен артикул | Източник на класификационната схема | Код за повреда | Коз за рестрикции | Код за отдаване | Артикулен № | Име на библиотеката - собственик | Име на библиотеката, в която се намира в момента | Статус (Текущо местоположение) | Дата на вписване в системата | Местоположение - отдел | Цена в лева | Инвентарен номер | Систематично азбучна сигнатура | Баркод | Цена в евро | Служебен тип на артикула |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Не е изгубен | Universal Decimal Classification | Не е повреден | само за читалня | ползва се в читалня | 938986 | Регионална библиотека "Любен Каравелов" Русе | Регионална библиотека "Любен Каравелов" Русе | Хранилище | 2024-01-16 | Хранилище | 10.00 | 120000897997 | Цб ІІ 32562 | 120000897997 | 5.11 | Книги |